2024年第04期目录

发表时间：2021-10-31　浏览： 512 次

一带一路

推进共建“一带一路”高质量发展王楠 (1-3)

农产品出口对绿色全要素生产率的影响——基于“一带一路”沿线中东欧国家的门槛效应分析刘维毅 (4-6)

“一带一路”主题美术创作中的文化多样性研究滕群群 (7-9)

“一带一路”视域下云南省建设国际区域性绿色能源枢纽的路径探讨王张雪 (10-12)

乡村振兴

乡村振兴背景下加强农村意识形态工作的实践研究——以湖北省公安县埠河镇复兴场村为例于书;李靖 (13-15)

乡村振兴背景下传统村落农旅融合发展模式探讨——以渝东南武陵山区为例王沙 (16-18)

乡村振兴视域下大学生志愿服务创新研究——以“抚顺市锡伯族玫瑰园”艺术志愿帮扶项目为例黄渝芹;杨典璋;董子琰 (19-21)

乡村振兴背景下大学生返乡直播带货助农创业策略研究李毅彩;李叶红;黄俏烽 (22-24)

思政论丛

互联网时代走好群众路线的新考验及应对理路磨胤伶;岑志明 (25-29)

论中国式现代化的三维逻辑意蕴彭柳 (30-33)

马克思主义视域下构建人类命运共同体的三重思考谢嘉仪;刘蔚 (34-36)

新时代中国共产党斗争精神研究黄燕 (37-39)

中国式现代化道路的内蒙古锡林郭勒盟实践研究马艳萍 (40-42)

新时代发扬斗争精神的内涵与实践路径探析刘泽惠 (43-45)

“融媒体”视角下我国意识形态建设探析方卉 (46-48)

以“三大全球倡议”推动构建中老命运共同体熊鑫 (49-51)

新时代农民政治参与的困境及其突破路径张海文 (52-54)

以伟大建党精神引领中国式现代化的实践逻辑王芳 (55-57)

坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度研究陈荔君 (58-60)

中国式现代化的逻辑理路与原创性贡献罗岚清 (61-63)

习近平重要讲话文本研究方法探析兰赛文 (64-66)

“六个必须坚持”的哲学意蕴、内在联系与逻辑理路高海尔巴努·阿里 (67-69)

论习近平生态文明思想的人民性向度黄皓珊 (70-72)

新时代青年理想信念教育思想的基本内涵胡恋贤 (73-75)

习近平总书记关于思想政治教育重要论述的生成逻辑、核心要义及鲜明特征李福鹏 (76-78)

邓小平理论对推进马克思主义中国化的经验启示陈迪 (79-81)

中国共产党对马克思主义的传承与创新张金照;张立平 (82-84)

社会主义革命和建设时期毛泽东与中国式现代化道路建设孙倩文 (85-87)

经贸动态

以“有为政府”支撑“有效市场”打造铜川最优营商环境王萌 (88-90)

云南省普洱市康养旅游业发展相关问题分析王倩 (91-93)

马克思主义研究

马克思异化劳动理论的思考邹丹丹 (94-96)

私有财产与共产主义的辩证分析——基于《1844年经济学哲学手稿》解读周志宇 (97-99)

信息时代交往异化与人的主体性的复归徐蓉蓉 (100-102)

社会治理

马克思主义哲学视域下新时代垃圾分类工作推进路径研究毛志强 (103-105)

习近平生态文明思想在贵州省遵义市道真县的实践探讨江汀 (106-108)

打造红色物业破解老旧小区治理困境新路径陈艺 (109-111)

文化广角

译者主体性视角下A Psalm of Life的三个中译本对比赏析——以威妥玛、杨德豫、穆旦的译本为例剡境灿 (112-115)

汉英口译中的显化策略选择研究刘春伟;张寒辉;陈向普 (116-118)

杭州第19届亚运会中体育明星的媒介形象建构——以《新华网》相关报道为例郭娅妮 (119-121)

新媒体时代文化馆公共文化服务传播方式创新路径探析林园 (122-124)

新时代廉洁文化传播策略研究——以浙江广播电视集团为例黄瑜雯 (125-127)

新时代背景下红色文化的传播路径探究苏扬 (128-130)

IP变现视角下秀洲农民画版权运营模式探究余梦莹;张雯;杨璇 (131-133)

丝绸之路的历史文化交流与融合——以新疆为例阿布都力江·赛依提 (134-136)

党的早期刊物对马克思主义出版观的继承与实践张联红 (137-139)

教育探索

大别山精神融入高校思政课的路径研究万燕玲 (140-142)

高校“思政课程”与“课程思政”协同育人体系构建研究吴媛媛 (143-145)

“1+X”证书制度下高职院校“三教”改革面临的问题与对策王鹏威;覃丽 (146-148)

产教融合理念下高职国贸专业财经素养教育研究刘汝成 (149-151)

工匠精神培养视角下高职思政教育实践策略刘艳娜 (152-154)

“三全育人”理念下高校心理育人工作体系构建的路径探究梁瑛楠;刘西贞 (155-157)

民办高校学生日常思想政治教育与中华优秀传统文化的融合探究梁丽丽 (158-160)

高校加强民防教育的路径探析程梨;米书书 (161-163)

新疆高校课程思政与思政课程协同育人路径研究李菲 (164-166)

高职院校“五维联动”课程思政育人路径探索与实践——以金融科技概论课程为例赵蕊 (167-169)

高校思政课感性引领力的建构机理与强化路径向亚;王哲 (170-172)

东北抗联精神融入大学生思想政治教育实践探究王全壮;赵洋 (173-175)

教育数字化战略背景下国内高等教育转型问题研究罗正祥 (176-178)

党史教育融入高校思政课教学的路径探析张欢 (179-181)

数字化转型背景下职业教育发展的路径探析贾明然 (182-184)

党的百年奋斗重大成就和历史经验融入思政课教学研究孙雅男 (185-187)

新时代胡杨精神融入高校思政课的路径王梦元 (188-190)

党风党建

新时代高校党建带团建工作实践研究——以宁波大学阳明学院为例买思思 (191-193)

“互联网+”背景下高校基层党建工作高质量发展的路径探析马慧 (194-196)

新时代背景下高校优化基层党建工作的路径张锋;吴红;吴昊;慕金超 (197-199)

新时代国有企业党建工作高质量发展的实践路径罗雪梦 (200-202)

以伟大建党精神涵养学生党员党性研究毕丽娜 (203-205)

中国共产党人坚定理想信念的价值意蕴、问题指向和实践进路于登辉 (206-208)

基层党校调研常态化实践与思考——以中共沙河市委党校为例任利平 (209-211)

国企党建理论创新与实践路径分析孙璐 (212-214)

基于全周期管理的大学生党员发展提质增效的路径研究王姗姗 (215-217)

新时期党的群众工作提升与创新探析张胤源 (218-220)

党建工作引领钢铁企业高质量发展的研究——以南钢集团为例刘红军 (221-223)

延安时期林伯渠党的建设思想研究唐颖文 (224-226)

提高民办高校基层党建带群建实效性的方法邹青青;谢忠振;关宇婷 (227-229)

经验交流

列宁灌输理论对高校研究生理论宣讲团建设的现实启示程宇林;舒雯雯;刘蓓 (230-233)

安全感对大学生网络游戏成瘾的影响:自我控制的中介效应吴连宁;李娇娇 (234-237)

省属高校派驻监督改革的实践路径探究丁舒雅;陈思覃 (238-240)

“大思政课”视域下馆校协同育人实施路径研究曾娜 (241-243)

高校就业困难学生精准帮扶工作探析孙姝琳 (244-246)

“双高”背景下高职院校先进制造与智能工厂虚拟仿真实训基地建设探究——以工业机器人专业群为例马廷洪;陈帅华 (247-249)

基于产教专创双融合的新商科人才培养模式的探索龙婧 (250-252)

社会调查质量研究综述袁锐 (253-255)

基于内容策展的公共图书馆社群服务模式探析荣贵飞